एक शिक्षक को राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के बारे में जानना क्यों आवश्यक है | राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का विजन एवं सिद्धांत

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  July 11, 2024

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राष्ट्रीय शिक्षा नीति से परिचय
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (एन सी एफ 2005) के अनुसार यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एन.ई.पी. 2020) इक्कीसवीं शताब्दी की पहली शिक्षा नीति है। इसका लक्ष्य भारत के विकास के लिए अनिवार्य आवश्यकताओं को पूरा करना है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 प्रत्येक नागरिक में निहित रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर विशेष बल देती है। यह शिक्षा नीति साक्षरता एवं संख्या ज्ञान जैसी बुनियादी क्षमताओं के विकास के साथ उच्च स्तर की तार्किक और समस्या समाधान संबंधी संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करने के साथ साथ नैतिक सामाजिक और भावनात्मक स्तर पर भी व्यक्ति का विकास करना चाहती है।

1. वर्ष 2015 में संयुक्त राष्ट्र महासभा की 10वीं बैठक में 2030 सतत् विकास हेतु एजेण्डा तय किया गया था। इसमें कुल 17 विकास लक्ष्य अंगीकृत किये गये थे। जिसमें से एक लक्ष्य समावेशी और न्याय संगत, गुणवन्तायुक्त शिक्षा सुनिश्चित करने के साथ ही सभी को सीखने का अवसर प्रदान करना है। इस लक्ष्य को राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 द्वारा प्राप्त करने का प्रयास किया गया है।

2. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की घोषणा भारत सरकार के द्वारा 29 जुलाई 2020 को किया गया है। भारत की शिक्षा नीति में 1986 में जारी शिक्षा नीति से 34 वर्ष बाद यह पहला नवीन परिवर्तन किया गया है। अन्तरिक्ष वैज्ञानिक के कस्तूरी रंगन की अध्यक्षता वाली समिति की रिपोर्ट पर यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति- 2020 आधारित है।

शिक्षा व्यवस्था में किये जा रहे बुनियादी बदलावों के केन्द्र में शिक्षक अवश्य ही होने चाहिए। शिक्षक ही नागरिकों एवं अगली पीढ़ी को सही मायने में आकार देते हैं। अतः नई शिक्षा नीति को निश्चित तौर पर हर स्तर पर शिक्षकों को समाज में सम्माननीय एवं अनिवार्य सदस्य के रूप में पुनः स्थापित करना होगा। इस नीति के द्वारा हर समय कदम उठाकर शिक्षकों को सक्षम बनाना है जिससे ये अपना कार्य प्रभावी ढंग से कर सकें। नई शिक्षा नीति को शिक्षण के पेशे में सबसे होनहार लोगों के चयन में सहायता करनी होगी। इसके लिए उनकी आजीविका सम्मान मान-मर्यादा और स्वायत्तता सुनिश्चित करनी होगी। साथ ही शिक्षा विभाग में गुणवत्ता नियंत्रण और जवाबदेही की बुनियादी प्रक्रियायें भी स्थापित करनी होगी।

एक शिक्षक को राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के बारे में जानना क्यों आवश्यक है―
प्रारम्भिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सीखने की नींव

बच्चों के मस्तिष्क का 85 प्रतिशत विकास 6 वर्ष की अवस्था से पूर्व ही हो जाता है। बच्चों के मस्तिष्क के उचित विकास और शारीरिक वृद्धि को सुनिश्चित करने के लिए उसके आरंभिक 6 वर्षों को महत्वपूर्ण माना जाता है। वर्तमान समय में विशेष रूप से सामाजिक आर्थिक रूप से वंचित पृष्ठभूमि के करोड़ों बच्चों के लिए गुणवत्तापूर्ण प्रारम्भिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा उपलब्ध नहीं है। इसलिए ईसीसीई में निवेश करने से इसकी पहुँच देश के सभी बच्चों तक हो सकती है। जिससे सभी बच्चों को शैक्षिक प्रणाली में भाग लेने और तरक्की करने के सभान अवसर मिल सकेंगे। ईसीसीई संभवतया समता स्थापित करने में सबसे शक्तिशाली माध्यम हो सकता है। प्रारम्भिक बाल्यावस्था विकास देखभाल के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के सार्वभौमिक प्रावधान को जल्द से जल्द निश्चय ही वर्ष 2030 से पूर्व उपलब्ध किया जाना चाहिए। ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि पहली कक्षा में प्रवेश पाने वाले सभी बच्चे स्कूली शिक्षा के लिए पूरी तरह तैयार हो।

अध्यापक शिक्षा की भूमिका शिक्षकों की एक टीम के निर्माण में महत्वपूर्ण है। यही शिक्षकों की टीम अगली पीढी को आकार देती है। शिक्षकों को तैयार करना एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके लिए बहु विषयक दृष्टिकोण और ज्ञान की आवश्यकता के साथ ही साथ बेहतरीन मेंटरों के निर्देशन में मान्यताओं और मूल्यों के निर्माण के साथ ही साथ उनके अभ्यास की भी आवश्यकता होती है।

यह सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि अध्यापक शिक्षा और शिक्षण प्रक्रियाओं से संबंधित अद्यतन प्रगति के साथ ही साथ भारतीय मूल्यों भाषाओं ज्ञान लोकाचार और परम्पराओं या प्रति भी जागरूक रहें। साथ ही एक शिक्षक को इसलिए भी नई शिक्षा नीति के बारे में जानना आवश्यक हो जाता है क्योंकि जब यह नीति धरातल पर उतरेगी तब शिक्षा की व्यवस्था में व्यापक ढाँचागत बदलाव होंगे। प्रमुख रूप से पूर्व बाल्यावस्था को शिक्षा से जोड़ने के लिए प्रारम्भिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा की शिक्षण की मुख्य धारा से जोडा गया है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का विजन

1. राष्ट्रीय शिक्षा नीति का विजन भारतीय मूल्यों से विकसित शिक्षा प्रणाली है जो सभी को उच्चतर गुणयत्ता वाली शिक्षा उपलब्ध कराकर भारत को वैश्विक ज्ञान महाशक्ति बनाकर एक जीवंत और न्याय संगत ज्ञान समाज में बदलने के लिए प्रत्यक्ष रूप से योगदान करेगी।

2. शिक्षा नीति में परिकल्पित है कि हमारे सस्थानों की पाठ्‌यचर्या और शिक्षा विधि के माध्यम से छात्रों में अपने मौलिक दायित्वों, संवैधानिक मूल्यों देश के साथ जुड़ाव और बदलते विश्व में नागरिक की भूमिका और उत्तरदायित्वों के प्रति जागरूकता उत्पन्न करे।

3. नीति का विजन है कि छात्रों में भारतीय होने का गर्व न केवल विचार में बल्कि व्यवहार बुद्धि और कार्यों में भी हो। साथ ही ज्ञान कौशल, मूल्यों और सोच में भी होना चाहिए जो मानवाधिकारों स्थायी विकास और जीवन-यापन तथा वैश्विक कल्याण के लिए प्रतिबद्ध हो ताकि वे सही मायने में वैश्विक नागरिक बन सके।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के सिद्धान्त

1. साक्षरता और संख्याज्ञान को सर्वाधिक प्राथमिकता देना जिससे सभी छात्र कक्षा के ज्ञान और सीखने के मूलभूत कौशलों को हासिल कर सके।
2. छात्र की विशिष्ट क्षनताओं की स्वीकृति पहचान और उसके विकास हेतु प्रयास करना एवं शिक्षकों को इन क्षमताओं के प्रति संवेदनशील बनाना जिससे वे छात्र की अकादमिक और अन्य क्षमताओं के विकास पर भी पूरा ध्यान दे सके।
3. लचीलापन, जिससे छात्रों में उनके सीखने के तौर तरीके और कार्यक्रमों को चुनने की क्षमता हो। इस तरह अपनी प्रतिभा और रूचियों के अनुसार जीवन में अपना रास्ता चुन सकें।
4. कला और विज्ञान के बीच पाठ्यक्रम और पाठ्‌येत्तर गतिविधियों के बीच, व्यावसायिक और शैक्षणिक धाराओं आदि के बीच कोई स्पष्ट अलगाव न हो।
5. सामाजिक विज्ञान कला मानविकी और खेल के बीच एक बहु विषयक और समग्र शिक्षा का विकास हो।
6. अवधारणात्मक समझ पर जोर दिया जाय न कि रटंत पद्धति पर और केवल परीक्षा के लिए पढ़ाई।
7. रचनात्मक और तार्किक सोच, तार्किक निर्णय लेने और नवाचार को प्रोत्साहित करने के लिए।
8. बहुभाषिकता पर जोर।
9. नैतिकता, मानवीय एवं संवैधानिक मूल्यों जैसे सहानुभूति, सम्मान, स्वच्छता, शिष्टाचार, लोकतान्त्रिक भावना, सेवा भावना, सार्वजनिक सम्पत्ति का सम्मान, वैज्ञानिक चिन्तन, जिम्मेदारी स्वतन्त्रता, बहुलतावाद, समानता और न्याय आदि।
10. जीवन कौशल के विकास पर केन्द्रित। जैसे आपसी 'संवाद सहयोग, सामूहिक कार्य लचीलापन।
11. सीखने के लिए सतत् मूल्यांकन पर जोर।
12. तकनीकी का यथासम्भव उपयोग पर बल।
13. सभी पाठ्‌यक्रम शिक्षण शास्त्र और नीति में स्थानीय संदर्भ की विविधता और स्थानीय परिवेश के लिए एक समान।
14. पूर्ण समता और समावेशन जिससे समस्त छात्र शिक्षा प्रणाली में सफलता प्राप्त कर सके।
15. उत्कृष्ट स्तर का शोध-शैक्षिक विशेषज्ञों द्वारा निरंतर अनुसंधान और नियमित मूल्यांकन के आधार प्रगति की समीक्षा।
16. भारतीय जड़ों व गौरव से बँधे रहना― जहाँ प्रासंगिकता लगे वहाँ भारत की समृद्ध और विविध प्रणालियों और की शामिल करना और उससे प्रेरणा पाना।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 पाठ्यक्रम के बारे में

1. विज्ञान और गणित के अलावा बुनियादी शिक्षा शिल्प, मानविकी, खेल और फिटनेस, भाषाओं, साहित्य, संस्कृति और मूल्य शामिल हो। शिक्षा से छात्रों में चरित्र निर्माण होता हो।

2. छात्रों में नैतिकता, तार्किकता, करूणा और संवेदन शीलता विकसित करने के गुण हो और रोजगार के लिए सक्षम बनाती हो।